Je combineert het visuele ontwerp van websites met het achterliggende codeerwerk.
Wat leer je in deze opleiding?
Ben je creatief en vindingrijk? Stamp gebruiksvriendelijke websites uit de grond tijdens een intensief opleidingstraject. De gedrevenheid van onze leerkrachten werkt aanstekelijk – al snel volg ook jij de nieuwste technologieën op de voet!
Zowel het visuele ontwerp als het achterliggende codeerwerk komen uitgebreid aan bod. Je verenigt de vele principes van vormgeving, kleurenleer, compositie en typografie met de nodige opmaaktalen, scriptingtalen en gegevensbanken.
Natuurlijk leren we je ook de kneepjes van de koppeling met sociale mediakanalen en zoekmachines.
Onderwerpen en inhoud
- JavaScript – Programming 101
- JavaScript – Object Oriented Programming
- React
- Vue.js
- PHP - Starters
- PHP – Framework
- HTML en CSS
- Web Layout Design
- Interface Design
- Front-end Workflows
- Drupal – Structure and Views
- Drupal – Theme Design
- Eindproject
Praktisch
- Start in september
- Duurtijd van 1 schooljaar
- Arbeidsmarktgericht – inclusief sollicitatietraining en een bedrijfsstage van 6 weken
- Je diploma secundair onderwijs al vanaf 1 schooljaar, in combinatie met aanvullende algemene vorming
- In samenwerking met VDAB, dus met alle wettelijke garanties en voordelen
Op zoek naar antwoorden of wil je deelnemen aan deze opleiding?
Je kan bij onze trajectbegeleiders en studiecoaches Aicha Akhoutir, Bert Koenen en Sophie Engels terecht met al je praktische en persoonlijke vragen over de dagopleidingen en het tweedekansonderwijs. Ze luisteren, geven advies en helpen – steeds met aandacht voor elke bijzondere situatie. Vriendelijkheid en discretie zijn hun grootste troeven.
Heb je vragen over deze dagopleiding? Wil je je cv doorsturen om je kandidaat te stellen? Of wil je graag eens samenzitten met één van onze trajectbegeleiders om de mogelijkheden te bekijken? Mail dan naar trajectbegeleiding@cvodeverdieping.be of bel naar 011 53 87 33.
Je kan je doorlopend kandidaat stellen voor één of meerdere dagopleidingen.